Bacheloruddannelsen i Landskabsarkitektur

Uddannelsen er tilrettelagt i henhold til bekendtgørelse nr. 338 af 6. maj 2004 om bachelor- og kandidatuddannelser med universiteterne. Uddannelsen hører under Naturvidenskabsstudienævnet.

Uddannelsen giver ret til den danske betegnelse BSc i Landskabsarkitektur og Bydesign, og den engelske betegnelse Bachelor of Science (BSc) in Landscape Architecture and City Design

Kapitel 1. Uddannelsens formål og kompetenceprofil

1.1 Uddannelsens formål

Bacheloruddannelsen i Landskabsarkitektur og Bydesign har til hovedformål at uddanne bachelorer, der  

• har grundlæggende kundskaber i relation til udvikling, planlægning, formgivning og forvaltning af det fysiske miljø i byer og det åbne land
• er i stand til at gennemføre projekter indenfor byplanlægning og landskabsarkitektur, herunder analysere problemstillinger, foreslå strategier og løsninger, og kommunikere disse til andre på en måde så de kan indgå i en politisk proces.

1.2 Uddannelsens overordnede profil

Bacheloruddannelsen i Landskabsarkitektur og Bydesign har en fælles grundfaglig profil og en specialiseret faglig profil inden for to hovedområder. I den fælles profil ligger grundlæggende kundskaber om byers og landskabers naturgrundlag og økologi, om menneskers forvaltning af naturressourcer, om byers og landskabers historiske udvikling og landskabsarkitekt- og byplanfagets udøvelse, samt om fagets videnskabsteori. Tillige indøves grundlæggende metoder inden for problemanalyse, samt udarbejdelse og præsentation af løsningsforslag i relation til udvikling af det fysiske miljø i by og landskab.  Uddannelsen har fokus på byers og landskabers funktion, æstetik og bæredygtighed.

Inden for denne overordnede profil tilbydes følgende faglige specialiserings-profiler: 

• Fagpakke Landskab (Landscape) har fokus på at kvalificere den studerende til at udarbejde og præsentere landskabsarkitektoniske forslag. Ved forslagsstillelse forstås her programmering, planlægning, projektering og forvaltning af byrum, haver, parker og andre rekreative områder samt indpasning af bebyggelse og anlæg i det åbne land f.eks. veje, vindmøller, råstofgrave og skovrejsning. Projektarbejde på tegnesalen er den gennemgående stamme i hele studieforløbet.

• Fagpakke Byplan (City Planning) har fokus på planlægning og forvaltning af byer og bynære landskaber. Projektarbejde med analyse, forslagsstillelse og præsentation suppleres med grundviden om byudvikling, byer som biologisk-økologisk ramme, planlægningsmetoder og –redskaber, kommuneplanlægning samt planjura.  

1.3 Uddannelsens erhvervssigte

Bacheloruddannelsen sigter mod et videre kandidatuddannelsesforløb som især vil kvalificere til arbejdsfunktioner indenfor bypolitik og fysisk planlægning, projektering, forvaltning, rådgivning, forskning og undervisning. Arbejdspladser vil være at finde på landskabsarkitekt, arkitekt- og byplantegnestuer, i rådgiverfirmaer, hos bygherrer, i kommunernes økonomi- og planafdelinger, i,  park-, natur- og kirkegårdsforvaltninger, bolig- og haveselskaber, i regionsråd, ministerier, EU samt i interesseorganisationer i ind- og udland 

1.4 Uddannelsens kompetenceprofil

I løbet af bacheloruddannelsen skal de studerende som minimum opnå følgende kompetencer indenfor uddannelsens fag og fagområder, som kan suppleres af valgfrie kurser.

1.4.1 Grundvidenskabelige kompetencer

• forståelse af landskabsarkitektur og bydesign som fag og viden om dens historie, teori og  metoder.
• viden om by- og landskabsudviklingens sammenhæng med samfundets kulturelle, sociale og økonomiske udvikling i øvrigt.
• viden om grundlæggende principper for samspillet mellem naturen (klima, jordbund, levende organismer), byen og mennesket, herunder viden om de danskeøkosystemer, deres karakteristika, afhængighed af og påvirkning af miljøfaktorerne
• sammenhænge i en lokalitets geologiske dannelse, geomorfologi, jordart, jordbundsprocesser, naturlige plantevækst og dyrkningsbetingelser
• det danske plansystem samt de grundlæggende juridiske principper af relevans for by- og landskabsplanlægning

Specifikt for fagpakke Landskab:

Fagpakken skal bibringe de studerende grundlæggende viden om

• træ- og buskarter i nordeuropæisk landskabsarkitektur samt urter, græsser og sporeplanter, der anses for vigtige i nordeuropæisk landskabsarkitektur
• kunne bestemme en stængelplantes slægt og art

Specifikt for fagpakke Byplan:

Fagpakken skal bibringe de studerende grundlæggende viden om

• demografiske, økonomiske, politiske og kulturelle drivkræfter for byudvikling samt elementer af den fysiske planlægnings idé- og kulturhistorie
• byplanfaglige analysemetoder samt kvalitet og analysemuligheder i statistiske, geografiske og kvalitative data

1.4.2 Kompetencer rettet mod teknologi og produktion

Fælles for uddannelsen:

Bacheloruddannelsen skal give de studerende grundlæggende færdigheder i at kunne gennemføre et byudviklings-, planlægnings- eller landskabsarkitekturprojekt fra problemformulering til kommunikation af løsningsforslag, herunder grundlæggende færdigheder i at

• foretage teoretisk og empirisk baseret analyse af problemstillinger, herunder kunne udarbejde en klar problemformulering
• bruge passende analysemetoder, herunder indsamling, behandling og analyse af statistiske, geografiske, sociale eller rumligt/arkitektoniske data
• udarbejde løsningsforslag i relation til de gennemførte analyser
• præsentere og kommunikere analyser og løsningsforslag til andre, skriftligt, mundtligt og grafisk og indgå i en dialog om dem
• anvende IT i alle relevante processer
• gennemføre projekter i teams og fungere i et fagligt miljø på en arbejdsplads

Specifikt for fagpakke Landskab:

Fagpakke Landskab skal særligt bibringe de studerende grundlæggende færdigheder i at

• anvende planter og vegetationstyper i landskabsarkitektur
• anvende jord, belægninger, terrænkonstruktioner, vand og belysning i landskabsarkitektur

Specifikt for fagpakke Byplan

Fagpakke Byplan skal særligt bibringe de studerende grundlæggende færdigheder i at

• anvende kommune- og lokalplanredskabet samt miljølovgivningen i projektarbejde om fysisk planlægning
• anvende relevante analysemetoder og planlægningsredskaber, herunder geografiske informationssystemer

1.4.3 Kompetencer indenfor etik og værdier

Uddannelsen skal udvikle de studerende til fagfolk, der kan reflektere over, hvilken betydning udøvelsen af deres erhverv har i et bredere samfundsmæssigt og etisk perspektiv. Dvs. studerende der

• grundlæggende forstår problemstillinger knyttet til menneskets udnyttelse af naturressourcerne, herunder bæredygtighedsbegrebet
• har grundlæggende kendskab til og respekt for demokratiske beslutningsprocesser
• grundlæggende forstår betydningen af den menneskelige dimension i udviklingen af det fysiske miljø – som er opmærksom på, at beslutninger om det fysiske miljø vedrører menneskers liv
• kan reflektere over egen videnskabelige og faglige praksis, herunder reflektere over egne løsningsforslag og være opmærksom på, at der ofte kan være flere rigtige svar på et problem
• har respekt for andres arbejde, viden, holdninger og kultur
• kan tage ansvar for eget arbejde og for samarbejdet i et team.

Kapitel 2. Uddannelsens indhold

2.1 Indhold

Grundpakke

Uddannelsen er normeret til 180 point. Bacheloruddannelsen består af en grundpakke på 60 point, som strækker sig over første studieår. Efter 1. studieår skal man vælge én af de to fagpakker på hver 60 point. Fagpakkekurserne fordeler sig på 2. og 3. studieår. Der er 45 valgfrie point. Bachelorprojektet er på 15 point.

Grundpakken består af følgende kurser:

    310039      Plan og design - 30 point

    310040      Naturgrundlaget 1 - Den levende jord - 15 point

    310041      Naturgrundlaget 2 - Vegetation og økologi - 7,5 point

    400029      Fagets videnskabsteori - landskabsarkitektur og bydesign - 7,5 point

Fagpakke: Landskab

    250068      Plantekundskab for landskabsarkitekter - 7,5 point

    310013      Miljø- og planlovgivning - 7,5 point

    310018      Tema: Planter og teknologi i landskabsarkitektur - 30 point

    Bachelorpraktik - 15 point

Fagpakke: Byplan  

    Byudvikling* - 7,5 point

    310013      Miljø- og planlovgivning - 7,5 point

    280003      Geographical information systems - 7,5 point

    Metoder i byplanlægning* - 7,5 point

    Tema: Kommuneplanlægning* - 15 point

    Bachelorpraktik - 15 point

*) Udbydes første gang i studieåret 2008-09.

Bacheloruddannelsen afsluttes med et bachelorprojekt (15 point). Grundpakkekurser (60 point), fagpakkeaktiviteter (60 point) og bachelorprojekt (15 point) udgør de konstituerende fagelementer i uddannelsen.

Der kan indgå praktik, fagskole, volontørtjeneste og studierejser i uddannelsen.

Studerende optaget 1. september 2006 og tidligere

For studerende, der er optaget i 2006 og tidligere gælder, at de skal bestå grundpakken fagpakke Landskab og kurser bestået før 1. september 2007 kan erstatte grund- og fagpakkekurserne således:

310003  Historie og repræsentation erstatter                310039  Plan og design                          

250022  Jordbunds- og plantekundskab erstatter          310040  Naturgrundlaget 1                     

                                                                                310041  Naturgrundlaget 2                                  

                                                                                250068  Plantekundskab for landskabsarkitekter

400004  Fagets videnskabsteori – landskab erstatter     40029    Fagets videnskabsteori –

                                                                                             landskabsarkitektur og bydesign

310018  Tema: Planter og teknologi i

             landskabsarkitektur                                       Samme kurser, ingen ændringer

For studerende optaget i 2006 og tidligere er kurset 310013 Miljø- og planlovgivning valgfrit.

Kurset 310002 Håndværk og æstetik, som var obligatorisk før 1. september 2007 er valgfrit.                   

2.2. Førsteårsprøven

Kurset Plan og design (30 point) udgør 1. årsprøven og skal være bestået inden udgangen af 2. studieår, for at den studerende kan fortsætte på uddannelsen.

2.3 Deltagerbegrænsning på fagpakker

Det maksimale deltagerantal på hver fagpakke er 45. Hvis der er flere tilmeldte på en fagpakke, sker fordelingen på grundlag af karaktergennemsnittet i de kurser der indgår i grundpakken.